Az eredményes iskolakezdésért 2. - beszédhallgatás, írásmozgás, szociális viselkedés
Megjelenés éve | 2012 |
Szerző | Nagy Adrienn – Takács Marianna |
Kötés | Irkafűzött |
Szerezhető hűségpontok: | 94 |
Várható szállítás: | 2024. szeptember 12. |
Kiadói kód: PD-932 Iskola-előkészítő, képességfejlesztő feladatgyűjtemény a nagycsoportos óvodások részére készült, mely a sikeres és zökkenőmentes iskolakezdéshez ad segítséget. Nem könnyű az átmenet az óvodából az iskolába – de megkönnyíthető. Fontos, hogy mire a gyermek iskolába lép, a nem megfelelő részképességekből fakadó problémák megoldódjan... |
|
|
Leírás
Kiadói kód: PD-932
Iskola-előkészítő, képességfejlesztő feladatgyűjtemény a nagycsoportos óvodások részére készült, mely a sikeres és zökkenőmentes iskolakezdéshez ad segítséget. Nem könnyű az átmenet az óvodából az iskolába – de megkönnyíthető. Fontos, hogy mire a gyermek iskolába lép, a nem megfelelő részképességekből fakadó problémák megoldódjanak, mert így megelőzhetők a tanulási zavarok kialakulása.
Négy kötetből álló könyvsorozatnak a második kötete, a beszédhanghallás, az írásmozgás és a szociális viselkedés részképességeket fejleszti, közel 250 feladattal. A feladatok tematikus összeállításánál szempont volt a játékosság, a fokozatosság, valamint az iskolai tevékenységek iránti érdeklődés felkeltése.
Célzottan, az iskolaérettséghez szükséges alapkészségek tudatos számbavételével, rendszerezésével összeállított feladatok: a mássalhangzó-tévesztések kiküszöbölése, a magánhangzócserék oldása, a szópárok ejtése a füzet első részének gyakorló anyaga. Ezek a feladatok a beszédhanghallás alapkészségek fejlesztését segítik.
A második egység feladataiban az írásmozgás-koordináció kap központi szerepet, ahol a betűelemek írásával ismerkedhetnek meg a gyerekek. Az itt feldolgozandó balról-jobbra haladás, a ceruzavezetés, a vonalvezetés, az írásmozgás, a finommotorika, a másolás, a távolságtartás, a méretállandóság, a szem-kéz koordináció, a helyes ceruzafogás feladatok mind az írásmozgás képességét erősítik.
A harmadik részben a szociális viselkedésfejlesztésé, azon belül az ismerkedés, a kapcsolatteremtés, a kapcsolattartás játékokkal kapja a fő hangsúly. Tanulságos mesék, történetek segítségével mutatnak rá a szerzők a helyes magatartásra, viselkedési formákra, törekedve a tartós figyelem fenntartására.
A kiadvány feladatai jól alkalmazhatók egyéni illetve kiscsoportos fejlesztésre, valamint az életkor szerinti következetes önálló gyakorlásra. A kötetben alkalmazott játékos jelek segítenek a három fő fejlesztési terület közötti könnyű eligazodásban, megkülönböztetésben.
Ajánljuk azoknak a szülőknek, pedagógusoknak, akik segíteni szeretnék a gyermekek munkáját, de ahhoz is ragaszkodnak, hogy hasznos időtöltés mellett izgalmas, ám mégis gondolkodtató feladatokkal találkozzanak a leendő kisdiákok.