Az eredményes iskolakezdésért 4. - szókincs, verbális memória, beszédbátorság, ritmusérzék

Kiadói kód: PD-934

Iskola-előkészítő, képességfejlesztő feladatgyűjtemény a nagycsoportos óvodások részére készült, mely a sikeres és zökkenőmentes iskolakezdéshez ad segítséget. Nem könnyű az átmenet az óvodából az iskolába – de megkönnyíthető. Fontos, hogy mire a gyermek iskolába lép, a nem megfelelő részképességekből fakadó problémák megoldódjanak, mert így megelőzhetők a tanulási zavarok kialakulása.



Négy kötetből álló könyvsorozatnak a negyedik kötete, a szókincs, a verbális memória, a beszédbátorság, és a ritmusérzék részképességeket fejleszti, tucatnyi érdekes, izgalmas, gondolkodtató feladattal. A feladatok tematikus összeállításánál szempont volt a játékosság, a fokozatosság, valamint az iskolai tevékenységek iránti érdeklődés felkeltése.



Ebben a kötetben az iskolaérettséghez szükséges alapkészségek tudatos számbavételével, rendszerezésével összeállított feladatok, a gondosan válogatott versek, mondókák, találós kérdések segítségével valósulnak meg. A szerzők nagy figyelmet fordítottak arra, hogy olyan szövegeket válasszanak, melyekben a gyerekek környezetéhez, mindennapi életéhez kapcsolható témák jelenjenek meg, célzottan ehhez a korosztályhoz alkalmazkodva. Így megvalósul a sokoldalú ismeretfejlesztés, a szókincsbővítés, a szövegértés, a fogalompontosítás, valamint a gyermeki fantázia, a képzelőerő további növelése. A feladatok ösztönzik a gyermeket abban, hogy önállóan, egész mondatokban, összefüggően beszéljen a képekről. Megfigyelhetjük a gyermek kreativitását, egyéni szóhasználatát, általános tájékozottságát, valamint a kommunikációs képességéről is képet alkothatunk.



A kiadvány feladatai jól alkalmazhatók egyéni illetve kiscsoportos fejlesztésre, valamint az életkor szerinti következetes önálló gyakorlásra. Beépülnek a feladatok közé az előző kötetekben már jól ismert feladattípusok is, melyek további lehetőséget kínálnak az átfogó képességfejlesztéshez.



Ajánljuk azoknak a szülőknek, pedagógusoknak, akik segíteni szeretnék a gyermekek munkáját, de ahhoz is ragaszkodnak, hogy hasznos időtöltés mellett izgalmas, ám mégis gondolkodtató feladatokkal találkozzanak a leendő kisdiákok.