5. osztályos matek és anyanyelv gyakorló csomag

Maróti Lászlóné: Kompetencia alapú feladatgyűjtemény matematikából 5.o.

A feladatgyűjtemény fokozatosan nehezedő, változatos feladataival kiválóan alkalmas a matematikai kulcskompetencia fejlesztésére. Minden témakör előtt emlékeztetők és kidolgozott példák segítségével eleveníthető fel a további feladatok megoldásához szükséges ismeret. Ez a felépítés lehetővé teszi az önálló felkészülést a témazáró dolgozatokra és 7., 8. osztályban akár a felvételi vizsgára is. A feladatgyűjtemény a szerkezete miatt jól használható gyakorlóórákon, korrepetáláson és matematika-szakkörön egyaránt. A kötet végén három egyre nehezedő feladatsorból álló tudáspróba található, amelyekkel mérhető a tanulók év végi tudása. Bármely matematika-tankönyv feladatsorait rugalmasan kiegészíthetjük a gyakorlófüzet használatával, mivel egyetlen tankönyvcsalád tematikáját sem követi szorosan.

Széplaki Erzsébet: Helyesírást fejlesztő gyakorlatok 5. osztály

A legfontosabb tudnivalók a Helyesírást fejlesztő gyakorlatokról:

- A feladatgyűjtemény újszerűsége abban áll, hogy tartalmazza a legfontosabb helyesírási szabályokat a gyerekek számára a legkönnyebben érthető szóhasználattal, a már meglévő anyanyelvi ismereteikhez igazodva.

- A tematikája követi az 5. évfolyamos Nyelvtan és helyesírás munkatankönyvét, a helyesírási képesség fejlesztését szolgáló fejezetekre koncentrál. Ugyanakkor az említett kötettől függetlenül is lehet használni.

- A tanuló először az ábécét és a betűrendbe sorolást gyakorolhatja, hiszen ezek nélkülözhetetlenek a helyesírási szabályzat szótárrészének használatához éppúgy, mint a feladatgyűjtemény szógyűjteményéhez.

- Ez a szógyűjtemény nem egyezik meg a Műszaki Könyvkiadó weboldaláról letölthetőével - amelynek nagyon hasznos kiegészítése -, hiszen a gyakorlógyűjteményben előforduló és begyakorolt szavakra épül.

- Sok feladat szolgál az egyszerű és összetett szavak elválasztásának, valamint a helyesírási alapelvek, a különböző írásmódokhoz tartozó szavak gyakorlására. A kiadvány végén külön fejezet található, amely a feladatokban szereplő szólások és közmondások jelentésének magyarázatát tartalmazza. Ezzel a tanulóknak nemcsak a szövegértelmező képessége fejlődik, hanem a szókincse is, sőt nagy hasznát vehetik ennek a tudásnak az anyanyelvi versenyeken és később a felvételin is.

- Az utasítások világosak és közérthetőek.

- Köztudott, hogy a helyesírási képesség fejlesztésének egyik leghatékonyabb alaptechnikája a másolás, a szóalakok vizuális emlékezetbe vésése főleg a j-s és ly-s betűs szavaknál. Hogy a gyerekek számára ez ne váljon monotonná, unalmassá, a kiegészítő technikák feladattípusai is szép számmal megtalálhatók: csoportosítás, kiegészítés, választás, hibakeresés és -javítás. Ez utóbbiak fejlesztik a tanulók problémafelismerő és -megoldó képességét.

- Sok szó több feladatban is előfordul, ezzel segítve a begyakorlást és a bevésődést.

- A feladatgyűjteményben a játékosítás elemei is megcsillannak. A rejtvények, fejtörők, nyelvi feladványok nemcsak szórakoztatóak, hanem gyakran humorosak is.

- Nagy előnye a Helyesírást fejlesztő gyakorlatoknak, hogy kiválóan alkalmas az öndifferenciálásra. A diák eldöntheti, hogy a könnyű, a közepesen nehéz (négyzet jelzi) vagy a nehéz feladatokat (kör jelzi) oldja meg. Sikerélmény esetén bátrabban választja a magasabb nehézségi fokozatú feladatot.

- A megoldókulcs a Műszaki Könyvkiadó weboldaláról, erről a linkről tölthető le:

https://www.muszakikiado.hu/letoltesek/kozismeret/magyar-nyelv/

A kiadvány fő témakörei: Hang és betű; Az elválasztás; A magyar helyesírás alapelvei; Szógyűjtemény; Szólások és közmondások jelentése.

Nagyné Horváth Magdolna: Olvasás, szövegértés 5. osztály

Kiadói kód: PD-164

A sorozat ötödik kötete rövid terjedelmű, változatos műfajú (pl. hétköznapi, publicisztikai, ismeretterjesztő, szépirodalmi stb.) szövegeket tartalmaz, amelyek az adott korosztály érdeklődéséhez jól igazodnak. A tanulók kiegészíthetik a különböző műveltségi területeken (ember és társadalom, természettudományok, informatika) korábban szerzett ismereteiket, és – a szerző szándéka szerint – motiváltabbakká válhatnak az olvasás iránt. A differenciált kérdések, feladatok hatékonyan ellenőrzik a szövegértést, gyakoroltatják a szövegalkotást, tehát azokat a kompetenciákat erősítik, amelyek a tanuláshoz általában elengedhetetlenek. A megoldások ismertetése lehetővé teszi, hogy a gyermekek ellenőrizzék munkájukat, illetve tanári segítség nélkül is eredményesen gyakoroljanak.

Takács Marianna: Hej, írás, helyesírás! 5. osztály

Kiadói kód: PD-215

Ez a tanév jelentős fordulópontot jelent számodra az általános iskolai tanulmányaid során. A zökkenőmentes továbbhaladás elengedhetetlen feltétele, hogy biztos alapokkal rendelkezz. Érvényes ez a helyesírás területén is. Ebben a tanévben a már megszerzett ismereteid rendszerezésére kerül sor. S ha eddig kitartóan és alaposan dolgoztál, most learathatod munkád gyümölcsét. Eközben újabb ismeretekre is szert tehetsz. Természetesen a nyelvtani ismeretekhez kapcsolódóan. A helyesírási szabályok ismerete szükséges ahhoz, hogy tudatosan ellenőrizhesd munkádat. Ezek a helyesírási szabályok A magyar helyesírás szabályai című könyv alapján vannak megfogalmazva. Ezért a helyesírási szabályzat használatának megtanulása is fontos feladatod lesz a tanév során. Ennek a munkád javításakor is nagy hasznát veheted. A szabályok előtti Ugye, tudod?, Tudnod kell:, Jó, ha tudod! bevezetők utalnak arra, hogy már tanult helyesírási ismeretet tartalmaz a szabály, a jelenlegi tanévben feldolgozott ismeretekhez tartozik, vagy a következő évek anyagát készíti elő. A Ne felejtsd el! kezdetű szövegrészek pedig segítenek átismételni, rendszerezni a tanultakat. Az egyes fejezeteket viccek színesítik, a rejtvények pedig próbára teszik nyelvi leleményességedet. A példaszövegek tartalma szorosan kapcsolódik más tantárgyakhoz. Az idézetek jó részében az irodalomórán feldolgozott prózai és verses alkotásokra ismerhetsz. Ezenkívül más irodalmi értéket képviselő idézeteket is találsz. Számos lehetőséged kínálkozik a történelmi, biológiai stb. témájú szóanyagok írásának begyakorlására. Fontos követelmény, hogy az írásbeli szövegalkotás során ne csak a fogalmazásra, hanem a helyesírásra (és a külalakra) is kellő gondot fordíts. Ezt is gyakorolhatod a már tanult fogalmazási műfajokhoz kapcsolódóan. A jó helyesírás a nyelvi műveltség fontos része. Ennek megszerzése a te igyekezeteden is múlik. Az élet bármely területén kell írásban megnyilatkoznod, ha helyesen írsz, értékesebbé válik az írásmunkád, és kedvezőbb a rólad alkotott vélemény is.





ISMÉTELJÜNK!

HANGOK-BETŰK

Az ábécé és a betűrend

Helyesírásunk alapelvei

A kiejtés szerinti írásmód

1. Alakváltozatok

2. A magánhangzók jelölése

3. A mássalhangzók jelölése

A szóelemzés szerinti írásmód

1. A mássalhangzók minőségi változásai

2. A -t végű igék írásmódja

3. A mássalhangzók mennyiségi változásai

A hagyományos írásmód

1. A j hang kétféle jelölése

2. A családnevek hagyományőrző jelölése

Az egyszerűsítő írásmód

Mit tanultál a helyesírási alapelvekről?

SZÓTAGOLÁS – ELVÁLASZTÁS

ISMÉTELJÜNK!

A MEGOLDÁSOK GYŰJTEMÉNYE

TOLLBAMONDÁSRA AJÁNLOTT SZÖVEGEK

A TALÁLÓS KÉRDÉSEK, REJTVÉNYEK MEGFEJTÉSE



Takács Marianna: Magyar nyelv-helyesírás felmérő feladatlapok 5. osztály

Kiadói kód: PD-509

Ez a kiadvány a magyar nyelv tantárgyon belül elsősorban a helyesírási ismeretekhez kötődő felméréseket tartalmaz. De a feladatok sikeres megoldásához szükség van az addig tanult nyelvtani és helyesírási ismeretekre is. Minden felmérés címében fel vannak tüntetve azok a témakörök, amelyek feldolgozása szükséges a tudatos feladatmegoldáshoz. Mivel a felmérések több témát is érintenek, lehetőséget biztosítanak a helyesírási ismeretek komplexebb megközelítésére.



Minden felmérés két-két változatban készült, más-más nyelvi anyagot tartalmaz. Adott esetben másféle feladat szolgál az egyes helyesírási ismeretek felidézésére. A tudásszint ellenőrzése mellett alkalmasak a feladatsorok gyakorlásra is. Differenciáltan kevesebb feladat is megoldható egyszerre: lehet válogatni a feladatok közül.



A taneszköz végén a megjelölt témákhoz tollbamondásra ajánlott szövegek találhatók. A felméréseknél jelölve vannak számok segítségével, hogy melyik tollbamondást célszerű az adott téma számonkérésekor alkalmazni. Ezek a szövegek alkalmasak időre történő másolásra is. Helyet kapott az utolsó lapon egy közmondásgyűjtemény, amely használható emlékezetből írásra, válogató másolásra. Mivel az 5. osztályban a közmondások tananyag, ez a válogatás segítséget nyújt minél több közmondás megismeréséhez.

Dr. Kovácsné Pető Andrea: Matematika felmérő feladatlapok 5. osztály

Kiadói kód: PD-507

Amikor egy-egy tantárgy – így például a matematika – egyes témakörei végén nagyobb súlyú számonkérés történik az iskolában, arra érdemes alaposan felkészülni. A füzetben lévő feladatlapok ehhez nyújtanak segítséget. Az egyes témakörökben szereplő feladatok megfelelnek a legújabb Nemzeti Alaptanterv 5. osztályos matematika követelményeinek, lefedik a tananyag egészét. A füzetben 8 témakör található, két-két feladatsorral, ami 6-7 feladatot tartalmaz. A kiadvány végén rejtvényes feladatok találhatók, amelyek a kreatív gondolkodást fejlesztik. Minden feladat pontozással van ellátva. A feladatok értékelése során a tanulók visszajelzést kapnak az elsajátított tudásukról, az esetleges hiányosságukról.



A Megoldási útmutató részletes kidolgozású, nagy segítség a diákok számára. Tartalmaz a kiadvány újabb feladatokat is, a Szorgalmi feladatokat, amelyek további gyakorlási lehetőséget biztosítanak a matematika iránt érdeklődő diákok részére.

FONTOS!

A kiadvány Megoldási útmutatója és a Szorgalmi feladatok a pedellus.hu weblapról ingyen letölthetők PDF formátumban.